事业单位法人年度报告书(2017年度)

日期:2018-04-12

统一社会信用代码  

   12500383450641577P  

事业单位法人年度报告书

2017年度)

单 位 名 称

重庆市永川区宝峰镇宝峰小学校

定代表

国家事业单位登记管理局制

《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

重庆市永川区宝峰镇宝峰小学校

宗旨和

业务范围

实施小学义务教育,促进基础教育发展;小学学历教育

重庆市永川区宝峰镇

法定代表人

汪小川

开办资金

147(万元)

经费来源

财政补助(全额拨款)

举办单位

重庆市永川区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计(所有者权益合计)

年初数(万元)

年末数(万元)

513.7

529.8

网上名称

重庆市永川区宝峰镇宝峰小学校.公益

从业人数

31

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

无变更事项

切实加强均衡创建

我校高度重视育人环境的建设,把校园环境、教学功能用房、厕所、食堂的卫生确立为卫生抓管重点,不留卫生死角。目前,我校严格按照既定的《宝峰小学创建基本均衡区迎检任务清单》开展创建工作,精心营造文化氛围。我校虽不是上级确定的重点或备选的迎检学校,但仍注重对校门、楼梯走廊、班级、办公室、运动场周边、食堂、厕所等重点区域的氛围营造,包括对迎检线路、校长解说辞等都作了详尽的安排和演练。由于我校各种功能室教室严重不足(目前音乐室、科技室还在使用活动板房)。但我校对实验装备、图书等的管理、使用,仍严格按上级相关要求有条不紊地开展。2016年11月,我校在迎接区级“均衡教育”评估验收工作中,被评估为镇级小学一等。 三、搞好现代学校治理 我们认识,“管”要依法而治,管而有度;“理”要依情而理,理而有节。2017年4月,我校根据时代发展和学校实际,对原有2011年出台的《办学章程》进行了修订。在对原有政务、财务公开规范化的基础上,广泛征求全体教师意见和建议,进一步完善了宝峰小学《各级优秀教师、优秀辅导员、德育工作者评选办法》《各级骨干教师评选办法》《各级优秀学生干部(优秀少先队干部)、三好学生(优秀少先队员)评选办法》《各级先进班集体、红旗中队评选办法》《教职工过程管理办法》《教职工学年度综合考评办法》《教职工绩效工资分配办法》等相关管理制度,体现了多劳多得、责重多得、质优多得,有效调动了教师工作积极性。

加强常规管理

我校历来坚持将常态课、公开课、优质课进行有机的监管(重点是围绕新课改、新课堂),本学年继续深入与“一师一优课、一课一名师”建设融合。为促进我校青年教师、骨干教师的专业化成长,提升他们的教学水平。为深入贯彻“减负提质”要求,学校本学年度举行了两次“教学常规管理展评”活动,从作业布置的量、质、批改效能等维度进行考核指导,以此为突破口来轻学生过重的学习负担。通过学校领导深入课堂,实行教学“真”管理,更加注重常态下教学质量的管理和监控,发现问题,及时纠正,有效地克服教师在教学中随意马虎的现象,确保教育教学质量有效、高效运行,从而推动学校教育教学管理健康良性发展。 我校严格按课表上课,课辅活动开展得有声有色,

全面践行自主定标

《宝峰小学“书香校园建设”自主项目(第二阶段)》在“为农村孩子的精彩人生奠基”的办学理念指导下,以教育问题为核心,以创建教师学习共同体为载体,以2016、2017两年发展规划为期限,学校制定“书香伴我成长”读书活动方案,将学习读书活动纳入学生成长档案,教师读书活动纳入业务档案。 

加强安全稳定工作

学校于2017年3月出台了《师德师风管理办法》,学校严格执行“九个一”安全管理和“日周月”安全巡查制度,认真开展安全主题教育。我校扎实开展心理健康教育、法制安全宣传教育等,先后开展了法制教育专题讲座、防震疏散演练、传染病预防知识宣传活动以及各类专题教育活动,为学生的健康、平安成长打下扎实的基础。

加强民意调查工作

我校高度重视民意,努力办好家长、学生满意的农村学校。通过逢2、5、9的宝峰场赶集,向广大群众派发宣传单,宣传教育民生和学校取得了成绩,组织全体家长进校、进班听课,举行“亲子运动会”等,都取得了较好收效,提高了社会和家长对我校的满意度。目前,宝峰镇的教育民生满意率居全区中上水平。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

受奖惩及诉讼投诉情

2017年综合督导良好。

接受捐赠

资助及使用

对于受捐赠的爱心食堂和塑胶操场,学校都积极使用,做到物尽其用。为师生服好务。

事业单位

委托意见

兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书

法定代表人:公章:

2018-01-09

举办单位意见(含保密审查意见)

情况属实。该年度报告已经保密审查,可以向社会公示。

填表人: 刘波报送日期:2018年01月18日

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