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事业单位法人年度报告书（2017年度）
大中小统一社会信用代码
12500383450641390Q
事业单位法人年度报告书
（ 2017 年度）
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单 位 名 称 |
重庆市永川区板桥镇板桥小学校 |
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法定代表人 |
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国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆市永川区板桥镇板桥小学校 | ||
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宗旨和 业务范围 |
实施小学义务教育，促进基础教育发展； 小学学历教育 | |||
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住所 |
重庆市永川区板桥镇 | |||
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法定代表人 |
刘东 | |||
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开办资金 |
142（万元） | |||
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经费来源 |
财政补助（全额拨款） | |||
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举办单位 |
重庆市永川区教育委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
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年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
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600 |
624 | |||
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网上名称 |
重庆市永川区板桥镇板桥小学校.公益 |
从业人数 |
64 | |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无变更事项 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
一、加强领导班子建设，确保每项工作顺利推进 1、加强领导班子思想建设。 统一思想认识，集中精力干事情。领导班子树立“以人为本”的观念，正确认识“以人为本”：以人为本就是要充分尊重教师，互相尊重。以人为本就是要为教师专业成长搭建平台，引领教师专业发展。以人为本就是要增强服务意识。以人为本就是要关注教师身心健康。 2、分工合作，责任明确。 根据学校实际情况，将各项工作进行明确分工，做到“人人有事做，事事有人管，事事有人做”，充分信任每位领导班子成员，调动各位领导班子成员的工作积极性和主动性。 3、转变观念，增强服务意识。 学校管理就是服务，真心实意为全体师生服务。摒弃“官僚主义”、“享乐主义”不良观念。无论学校什么部门、哪位领导都必须为“教育和教学”这一中心任务服务，把教师和学生的事放在首位，营造良好的“以人为本”的良好氛围。 4、加强民主管理、民主决策、集思广益，形成民主氛围。 “一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，在学校管理过程中，积极推进民主建设，学校的事情，无论大小都周知班子成员，征求其意见和建议。每周一次行政会，研究学校各项工作，畅所欲言，充分碰撞思想，集体决策，民主决策。 二、 加强教师队伍建设，引领教师专业成长 促进学校可持续发展。 教师专业成长是一个漫长的过程，同时也是一个不断学习的过程。本期按照区教委的安排，结合我校实际情况，根据不同年级、不同教师的特点，分批选派部分教师参加上级主办的教材培训、班主任讲座、抽考年级质量的分析，各层次级的赛课观摩等100人次，其中区外10余人次，参培率达百分之百，学校投资近9万余元。通过这些活动的参与，大大开阔了教师视野，进一步解放了思想，提高教师对教材、教法等处理的能力。 三、强化教育管理，全面推进素质教育，提高教学质量 1、开齐课程，开足课时，保证全面实施素质教育。 2、加强教学常规管理，注重教学过程的监控。教师严格执行按课表上课，认真备课，批改作业，认真拟定各科教学计划，教务处和教研处定期每月检查教师“六认真”，共抽查作业批改800余人次，检查教案200余人次。 3、校处级干部深入课堂，指导教学工作，认真组织教研活动和培训学习，提高教学水平。本期教师相互听课每人均30次以上，校处级干部人均听课40节以上，组织教研活动14次，培训课本教材调整意见3次，教研组内听评课各1次，各教研组集中备课8次，各类教学专题会议10次。 4、加大对毕业年级的过程管理。实行学月检测制度，做到“四统一”，即统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析。并每次学月检查后，全组教师召开专题会，进行集中统一分析，找出存在的问题，提出改进措施，并加以落实。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
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绩效和 受奖惩及诉讼投诉情况 |
无 | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
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事业单位 委托意见 |
兹委托登记管理机关公示我单位年度报告书。
法定代表人：公章： 2018-01-08 | |||
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举办单位意见（含保密审查意见） |
情况属实。该年度报告已经保密审查，可以向社会公示。 | |||
填表人： 成加峰 报送日期：2018年01月08日
渝公网安备50011802010123号
