部门镇街
事业单位法人年度报告书（2014 年度）
大中小事证第 150038300074 号
事业单位法人年度报告书
（ 2014 年度）
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单 位 名 称 |
重庆市永川区大安小学校 |
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法定代表人 |
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国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆市永川区大安小学校 | ||
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宗旨和 业务范围 |
实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育 | |||
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住所 |
重庆市永川区大安街道 | |||
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法定代表人 |
肖体刚 | |||
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开办资金 |
123（万元） | |||
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经费来源 |
财政补助（全额拨款） | |||
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举办单位 |
重庆市永川区教育委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
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年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
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359 |
402 | |||
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网上名称 |
无 |
从业人数 |
79 | |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
2014来，我们努力做好师德师风、卓越课堂建设、教育科研等工作，学校被评为永川区文明单位，被永川区教委评为先进集体，获得了中小学生艺术节舞蹈一等奖，获得了区教委教学质量一等奖，语文、数学学科先进奖。一年中，师生捷报频传。例如陈红梅、曾佑萍老师获重庆市第九届课改征文一等奖，陈义、曾雪梅、钟富祥老师等24位老师获重庆市二、三等奖和永川区一、二等奖项，郑行老师获永川区中小学体育教师专项技能比赛一等奖，黄瑜、蒋诗娅老师参加中青年教师赛课获三等奖等。钟晏旎、杨梦瑾、周芳妮等80余同学获得重庆市教委、永川区教委组织的才艺、征文、绘画、书法等比赛均取得很好的成绩。这些成绩的取得，有师生家长的汗水，也有各级领导和各界朋友的关怀。 一、定位准确、科学谋划 推进卓越课堂，搞好素质教育，我们的短板在哪儿？依据目前最简洁有效的质疑式评判标准：有没有分数？分数怎么来的？分数以外还有什么?我们的状况是：分数还可以，但在很大程度我们的分数来源于时间＋汗水，教师苦教学生苦学，教学效率低下，学生学习缺乏激情；分数以外学生个性展示无从下手、不知所措、唯唯诺诺，缺乏自信，缺乏激情。 有鉴于此，结合我校多年来的文化积淀，我校确立的办学理念：“阅读?成长的姿态”。发挥阅读在学生、教师中的积极作用。 一是培养学生养成阅读习惯。培养学生阅读习惯，就是让学生参与到阅读活动之中。通过“要我读?我要读?我会读?我乐读”的过程。激发和培养学生阅读的兴趣，循序渐进地让他们形成良好的阅读习惯的。而良好的阅读习惯可以使我们的学生更乐于走进人类智慧的结晶?书的世界，从而终身受益。 二是让学生爱上阅读。通过校园文化建设（理念展示、文化墙、功能室、图书中心建设）营造良好的学校阅读氛围。通过各项丰富多彩的读书活动的开展、“读书之星”的评比、读书课程的开设、教师以身示范师生共读，诱发学生阅读的兴趣 。 三是坚持阅读。我校根据各年级学生年龄和知识范畴提出指导阅读的书目，并编写了阅读教材，使学生“开好卷，更有益”。 四是享受阅读。让学生在阅读中得到精神上的满足。作为人的一项活动，阅读作用于人的生理和心理。享受阅读，是独特领会，是愉悦感受，是精神满足。 五是书香满园。让阅读成为每一个孩子和教师的梦想，这样阅读会成就每一个教师和孩子的梦想。学校把书香校园建设与学科课程相结合、与活动课程相结合、与环境课程相结合，形式上也是多种多样，有新书推介会、读书汇报会、故事会、赛诗会，有阅读指导课、美文鉴赏课、精品赏析课等，孩子们在书香的浸润中幸福成长。 二、突破难点，抓好落实 （一）切实强化师德师风建设，提高教师优化课堂教学积极性 一是通过师德师风大讨论，“讲师德、重品行、爱教育、争贡献”演讲比赛、师德标兵评选、师德典型宣传、师德征文比赛、学习教育等活动正面引导教师，爱岗敬业，积极进取，主动优化课堂教学，打造卓越课堂。 二是学校组织相关人员对教师违背师德师风要求的行为进行明查暗访。通过学生及家长问卷调查、座谈会等查找问题，制定整改方案、落实整改措施，促进整改等活动促进教师规范教学行为，营造风清气正劲足的环境氛围。 （二）扎实开展校本教研，提高教师课堂教学能力 一是开展教研，不断推进。为增强活动的有效性，我们以问题教研、课题教研、同课异构等形式开展间周一次的集体教研。 二是活动引领，助推发展。我们组织中青年教师赛课；组织艺体专职教师和骨干教师送课到村小；组织经验丰富的教师和新教师的传帮带活动；组织教师基本功竞赛；开展集体备课，同课异构。 三是加强学习，借鉴内化。积极参与片区教研；组织全体教师到永川参加名师献课学习、到重庆学习等；与兄弟学校交流互动等。 （三） 积极开展课堂教学模式探索，优化课堂教学 一是开展了《依托读书课程提高学生语文素养，完善学生人格的研究》、《校园阅读文化的构建与学生习惯养成教育的研究》、《“卓越课堂”课程辅助活动实践研究》、《信息技术促进教师教学方式变革的研究》等卓越课堂、养成教育课题研究。每年开展新星读书节系列活动（今年已经是第八届），检查评估学生在阅读、演讲、作文、书法等方面的成绩，对优秀者发放读书之星证书。 二是积极探索实践“先学后教，多练精讲”七步课堂教学模式。该模式的教学过程包括以下几个基本环节：自主学习，独立思考（先学）??合作交流，同伴互助??展示分享，理解知识（精讲）??练习巩固、实际运用（多练）??当堂检测，及时总结。 三是实施课程辅助活动“3+2”教学管理模式，即：每周3节以班级为单位开展手工、书法、音乐欣赏、科技、体育活动，每周四下午2节以低、中、高三段为单位分28个组开展科技、体育、手工、书法、音乐欣赏等活动，每年学校组织才艺考核，颁发证书。 三、找准差距，学习先进 一是学校阅读整体氛围还不浓厚。争取教委、办事处的大力支持，新建图书中心及阅览中心，藏书、读书为一体，新增图书流动站，努力营造浓厚的书香氛围。 二是教师素质需进一步提高。积极组织教师加强学习，读专著、学名师，创办学校内名师工作室，着力推进“青蓝工程”，帮助和指导青年教师快速提升教育教学水平，从而有效促进学校持续快速发展。 我校在阅读教学、课程辅助活动研究、文化育人等方面，取得了一些初步的成绩，办好“老百姓身边的好学校”，我们还有很多路要走，需要我们踏踏实实，也需要领导、专家的点拨，在此，恳请各位领导、专家对学校管理的各个方面指出不足，指引方向。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
1、2014年获得“永川区文明单位”、“先进集体”称号。 2、2014年获得了中小学生艺术节舞蹈一等奖，获得了区教委教学质量一等奖，语文、数学学科先进奖。 3、2014年教师、学生曾多次获得征文、技能比赛等奖项。 | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
填表人： 蒋道平 报送日期：2015年03月12日
渝公网安备50011802010123号
