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事业单位法人年度报告书（2015年度）
大中小统一社会信用代码
125003834506423346
事业单位法人年度报告书
（ 2015 年度）
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单 位 名 称 |
重庆市永川区第六中学校 |
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法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆市永川区第六中学校 | ||
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宗旨和 业务范围 |
实施初中学历教育，促进基础教育发展。 初中学历教育 | |||
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住所 |
重庆市永川区大安镇石竹场镇 | |||
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法定代表人 |
唐成国 | |||
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开办资金 |
251（万元） | |||
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经费来源 |
财政补助（全额拨款） | |||
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举办单位 |
重庆市永川区教育委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
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年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
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1293.2 |
1925 | |||
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网上名称 |
重庆市永川区第六中学校 |
从业人数 |
113 | |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
一、加强领导与管理 1、办学思想 （1）学校经过多年的办学，提炼并确立了 “德能并进，知行合一”的办学理念，该理念符合我校办学实际，符合素质教育要求。 此理念兼容教师和学生两个方面，“德能并进”既指学生，也包含教师，既是培养过程，也是培养目标；“知行合一”指我校培养目标和过程中，要求知识或道德观念与行为、行动一致，即言行一致，理论与实践相统一的人。 （2）强化学校内部管理 经过认真调研，结合学校实际，学校制定了《永六中2012?2020年学校发展规划》，该规划对学校教育教学、教师发展、学生身心健康发展做了详细的规划，全面贯彻落实党的教育方针、突出学校特色，并将规划贯穿并落实于我校每年年度工作实际中。 2、学校管理制度不断完善 （1）学校每年修订《永六中教职工年度考核办法》、《永六中奖励性绩效工资发放办法》、《永六中教职工考勤制度》、《班主任考核制度》及一系列学生管理制度，构建了完备的学校管理制度体系，保证学校健康发展。 （2）岗位职责明确。各处室、各部门岗位认真设置，责任明确，工作中既有分工，又有合作，能按时按成工作任务。 3、高度重视队伍建设 （1）加强班子建设。 学校干部达到专业标准，具有较强的亲和力和影响力，工作认真、负责，在管理过程中始终贯彻“以人为本，民主科学”的管理理念。领导班子团结协作，勇于改革创新，善于反思总结，去年七月被去教育工委评为“好班子”。 （2）加强教师队伍建设。学校制定有一系列的教师管理制度，加强教师管理，建立合符六中实际的师德师风修养发展提高计划、教师专业发展全员培训规划和骨干教师培训提高的方案。教师有明确的专业研修目标和规划，我校教师得到有效发展。 3、坚持依法治校 （1）民主管理学校。学校坚持校长全面负责、党组织监督保障、教代会民主管理，坚持重大决策班子讨论、教代会讨论决定。日常工作通过工会、教代会等加强学校过程管理的监督，畅通民主管理学校渠道，切实保障监督权利。 （2）加强社会监督。定期召开家长会，听取、吸收他们的意见或建议。本期在党的群众路线教育实践活动中，学校安排职工对每一个学生进行家访，并将学校管理的问题分类汇总，限期整改，努力改进学校工作；不定期举行社区代表和社会人士座谈会，聘请大安派出所杨本国指导员为法制副校长，主动邀请社区代表（闻世万、罗章科）和社会人士(张光旭)担任校风监督员。 （3）认真实行校务公开。利用学校公示栏、职工大会、校讯通、网络等载体，及时向校内外公布学校的决定、规定和重要事务；对上级有关部门提出的问题及时处理或整改，对社会公众的咨询和意见及时答复或反馈，增加学校管理过程的透明度，保证学校和谐发展。 二、课程与教学管理 1、积极实施卓越课堂、高效课堂。 （1）从学校实际条件、学生知识水平、能力层次出发，因材施教，提高课堂教学的有效性。严格落实重庆市课程计划，开齐开足课程课时，严格落实教师行课过程管理。 （2）加强教学常规管理。加强教学过程全程监管，定期对教师备课、上课、听课、辅导、作业情况进行检查并记载。按时进行阶段考试并及时进行质量分析。时时监测学生课业负担，发现问题，找相关老师谈话，及时纠正、及时处理。 （3）强化校本教研。建立校本教研机制。制定学校、学科教研工作计划，有教研工作记录。通过年级组、学科组等搭建多个平台，通过“师徒制”、帮扶制、公开课、教研课、同课异构、献课等多种方式有效开展校本教研，提高了我校教师教育教学水平。 2、充分发挥课程育人的功能 （1）通过学科育人。学科教师深入挖掘课程教材中的育人因素，有目的、有计划地在课程教学中有机融入品德教育和思想教育，有效发挥学科德育的育人功能，落实“德能并进”的办学理念。 （2）强化文化育人。学校建立以各班班训为内容的“励志壁”，名人名言长廊、确立“一训三风”，践行“ 德能并进，知行合一”办学理念，扎实做好文化立校战略，职工团结协作，积极有为，具有较好的精神风貌。 （3）开展活动育人。我校通过这一系列育人活动，努力践行“知行合一”的办学理念。 学校组建了学生阅读、演讲、美术、合唱、科技等兴趣小组及田径队、男女篮球队、男子足球队。 2014年秋期，学校组织参加区“放飞梦想”读书征文活动，二十多名学生获永川区一二三等奖；李洁同学参加《放飞梦想》演讲比赛获区二等奖。校团委在九月开展“感恩老师”团日活动及学生会换届选举活动；十月开展“歌唱梦想 扬帆起航”校园歌手大赛；十一月，组织学生志愿者打扫校园周边环境卫生，重阳节组织学生到敬老院献爱心教育实践活动，；三月，文明礼貌月礼仪系列活动（含“学雷锋 见行动 告别不良行为 我为六中添光彩”团日活动及“礼仪伴我行 文明在心中”演讲比赛，还评选出了若干个 “文明班级”、“学雷锋先进个人”、“仪容仪活动表之星”）；组织学生为上游小学、红旗小学白血病学生捐款，四月开展“少年向上 真善美伴我行”读书征文比赛；清明节组织学生到石竹烈士陵园扫墓，缅怀革命先烈；五月发展新团员，举行五四庆祝活动，与德育处配合开展“五四”表彰活动活动。 学校本年度组织召开了田径运动会和篮球运动会。开展大课间活动，举行了校园首届“花球啦啦操”比赛。参加区“中学生篮球比赛”获区三等奖、“中学生田径运动会”获区二等奖。 科技活动…… （4）充分发挥环境育人功能。学校绿化、美化好，学校环境优美，，学校为重庆市文明单位，学生文明有礼，学习勤奋，人际关系和谐。通过家访、家长会、社会调查、社会实践等发挥家庭、社会的育人功能，形成学校、家庭、社会共育人的合力。 三、学校发展与成效 1、加强师德师风建设 积极开展 “六个一”活动，严格落实《重庆市中小学教师十不准》，提高我校教师师德水平，学校无违规补课、有偿家教行为，没有体罚或相体罚学生的行为，没有乱收费现象。学校树立一批师德典型，弘扬高尚师德，教师对学生、对教学非常热爱。 2、努力促进教师专业发展 加强教师继续学习和培训力度，严格执行教师研修计划，努力提高我校教师专业水平。教师专业、学科知识更精深，同时知识更广泛。教师对课堂教学的设计、组织和实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展等专业能力得到不断提高。 （四）、落实自主定标 学校根据当前我校教育工作重点及本校实际自主设计有《永川六 中学生行为习惯养成教育项目管理督导评估指标体系》督导评估指标体系。项目下设3个一级指标，6个二级指标和对应的督导要点、督导方式和标准，德育常规管理等工作围绕此指标体系展开。 四、存在的主要问题及下一步打算 （一）实行绩效工资后，职工工作量多少，教学质量高低，在年终绩效工资差别不能与职工付出的劳动相比，职工积极性需进一步调动。 （二）农村中学进年轻教师少，年轻教师走得多，教师年龄偏大，参与教研教改积极性不高，教学观念老化陈旧，必须加强教研教改。 （三）教师职称评定缺乏连续性，中老年教师看不到评职晋级的希望，工作积极性、敬业精神受到打击。 （四）由于我校教师在永川购房多、购车也多，交通便宜，学校教师走读风严重，学生晚上管理、尤其是突发事件存在安全隐患，本期学校实行全员值日制度，但老师们的怨言颇多。 （五）我校留守儿童、少年较多，需配专职心理健康教师，加强学生心理健康教育和疏导。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
2014-2015学年度督导评估二等奖，永川区第十七届中小学生田径运动会二等奖，永川区退协健身操（舞）比赛二等奖，永川区第二届中学生规范汉字听写大赛团体二等奖，永川区第十五届中小学生男子篮球比赛二等奖，永川区2015年中小学生啦啦操比赛三等奖，学校体育工作评估等级优秀，2015“金旺达”杯永川区中小学生中长跑比赛团体二等奖，区“卓越课堂”初中青年教师优质课大赛决赛团体二等奖， | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
填表人： 雷洪 报送日期：2016年03月25日
渝公网安备50011802010123号
