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事业单位法人年度报告书（2015年度）
大中小统一社会信用代码
125003837626728829
事业单位法人年度报告书
（ 2015 年度）
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单 位 名 称 |
重庆市永川区第五中学校 |
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法定代表人 |
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国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆市永川区第五中学校 | ||
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宗旨和 业务范围 |
实施高中学历教育，促进基础教育发展。 高中学历教育 | |||
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住所 |
重庆市永川区三教镇盐井街36号 | |||
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法定代表人 |
张祖强 | |||
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开办资金 |
233（万元） | |||
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经费来源 |
财政补助（全额拨款） | |||
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举办单位 |
重庆市永川区教育委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
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年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
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2567.7206 |
2446.5676 | |||
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网上名称 |
重庆市永川区第五中学校 |
从业人数 |
141 | |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
一、提升办学理念，完善办学章程 办学校就是办文化，做教育就是以文化育人。在我校原有办学理念的基础上，结合目前的特色办学历程，逐渐形成了新的办学理念体系。 我校围绕“放飞梦想，快乐成长，幸福生活”的办学理念，确立了一训三风，明确了办学目标与特色。校训;“励志创新，和谐包容”；校风:“在平凡中追求卓越”，教风:“乐教、勤教、善教”，学风:“乐学、勤学、善学”；我校以“活动育人”为办学特色，建设特色校园文化，其办学目标定位为“打造农村初中优质教育品牌”。 在新办学理念体系指导下，我校制定了《永川五中“十三五”发展规划》《永川五中中长期发展规划》《“四名”工程实施计划》，修改完善，《永五中学校章程》共十二章五十七条，确立了校园文化建设目标、教学质量管理目标，也具化为学校、老师、学生层面的发展目标。 二、坚持依法治校，实施民主管理 学校全面贯彻了党的教育方针，切实端正办学思想，严格执行《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》和《预防未成人犯罪法》等教育法律法规。入学率100%、年巩固率和毕业率均达到98%以上，德育合格率为99.5%。严格落实课程计划，开齐开足音体美劳课程，全面贯彻《重庆市中小学减负提质十条规定》，进一步加强了师德师风建设。 学校加强民主管理，坚持校长全面负责、党组织监督保障、教代会参与管理的制度，实施了目标管理和绩效考核为导向的管理模式。召开2次教代会、4次家长委员会、4次家长会和4次校风监督员会议，主动接受监督，吸纳建议和反馈意见，并富有成效地做好了党务公开、校务公开等工作。 三、健全管理制度，加强队伍建设 学校建立健全了教师年度考核制度、绩效考核制度、班主任管理制度、考勤制度（坐班制度）、学生综合素质评价制度、各类表彰奖励制度、各类安全管理制度、卫生防疫制度等，以及党建方面的工作制度25个，明确了各类人员的岗位职责的要求，进一步整合学校人力资源，有效地推动学校的发展。 1、加强干部队伍建设 加强干部队伍建设,坚持校长负责制下的集体领导和个人分工相结合的领导工作体制，在全体教职工中开展“转作风、正教风、提师德、强质量”专题教育活动，通过教职工大会、行政办公会、现场办公会、干部读书要求、干训送培等方式，努力打造一支团结勤奋、爱岗敬业、求真务实、能干事干好事的干部队伍，树立“学高为师、身正为范”的良好干部队伍形象。 制定《永五中中层干部考核办法》，印发了《干部工作手册》，定期进行检查和考核。选派了晏庆勇等3人参加重庆文理学院中小学校长培训，刘运才等4人参加重庆市“翻转课堂”和“微课堂” 培训，唐道寅等6人巴川中学校长论坛等培训，进一步提升了干部队伍的服务意识和管理能力。 2、重视教师培训及研修。新时代呼吁老师终身学习，做一个研究型教师。本学年,我校加大经费投入，拓宽多种渠道、多方式多层次、大面积地开展教师培训工作，外派教师参加各种培训的近200人次。比如通过集体备课加强校内研讨；通过师徒结对（优秀教师一帮二），帮助教困老师成长；通过班级结对，助推师生成长；建立教师个人成长档案，规划和记录教师个人成长历程；邀请永北萱名师12人次到校献课，开办讲座，引领教师成长（如陈铁钢、王平老师分别就师德修养、作文教学讲学）；通过校内赛课24人次、片区教研、领雁工程等活动，促进教师成长。先后组织16名教师参加了永川区中小学老师信息技术应用能力提升工程骨干教师培训。通过这些培训学习和活动的开展，我校教师综合素质得到大幅度的提高。 3、重视班主任队伍建设。班主任工作是学校教育教学工作的核心单元。通过修订《班主任班务考核方案》进一步加强班级管理，召开每月班主任工作例会、班务工作交流会以及德育科研课题会，组织45人次班主任参加了在永川中学进行的国家基础教育部举办的全国中小学班主任培训，组织部分班主任到北山中学、萱花中学和仙龙初中等进行班务观摩交流学习。通过这些活动，提升他们的管理素养、育人能力、工作能力。 四、学校高度重视德育工作，将德育工作贯穿于教育教学工作始终。一是加强德育队伍建设，实现全员德育。学校与全体教职工签订了《师德师风责任书》和《安全管理责任书》，强调一岗三责；二是坚持活动育人，做到了月月有主题，周周有活动，加强德育工作的针对性、实效性。三是强化理想前途教育，利用朱阳镇为红色革命老区的优势对学生进行爱国教育、革命传统教育；四是榜样激励让先进发扬光大。榜样是优良品德的典范，是学生的思想言行规范要求的物化模式。榜样以具体生动的形象感染学生，它比说服教育更具有影响力和号召力。因此，要发挥优秀生的作用，使他们成为班级的骨干力量，成为学生最先模仿的对象。譬如：“十大行星”评选活动，好人好事表扬，表彰学习优秀和学习进步学生，优秀学生担当升旗手等等。特别是初三11班袁秋同学身残志坚，勤奋学习，成绩优秀，学校师生热心帮助的先进事迹，先后在永川日报、永川电视台、重庆晨报、重庆新闻频道《重庆发现》栏目广泛播出，传递了正能量，社会影响力较大。五是开展自主管理，实施班级轮流值周制度，如在清洁卫生、纪律、记录出勤、督促两操、寝室管理、就餐管理、值日班长轮流当等等方方面面实行学生自主管理，不仅使学生锻炼展示自我，使他们具有光荣感、责任感、成就感，提高他们自我约束的能力，同时也减轻了学校管理的工作量；六是着力打造校园文化初具特色，校徽、校歌特色鲜明，发挥各场所的文化建设和育人功能，打造班级文化、教室文化、走廊文化、寝室文化、花园文化，利用学校板报、黑板报以及校园广播站，培育学校精神，营造和谐健康、积极向上的育人环境，如开展每周一个班的班级文化展示活动，同时特别重视学生心理健康教育。 五、推进课程改革，打造“卓越课堂” 为了推进素质教育，打造“卓越课堂”，学校坚持以教育科研为先导，以课堂教学为主渠道，以培养创新精神和实践能力为着力点，大力深化课堂教学改革，创新教学管理模式，取得了一定的成效。 （一）加强制度建设，规范教学行为。严格落实《教学常规管理细则》、《电子备课管理办法》、《行政领导联系备课组、班级职责及考核办法》《与板桥初中领雁工程管理办法》等一系列制度，加强教学常规督查，规范教学行为，提升课堂教学质量。最值得肯定的有以下三点： 1. 充分落实晨诵和课前两分钟读书制度，让学生主动动起来； 2. 落实行政领导联系班级、学科制度，督导备课组和班级开展相应工作。 3. 落实领导集体视导制度，做到“四二二”，即查课堂、教案、作业、教辅，听取学生的意见和教师建议，反馈听课意见和提出改进建议。 （二）坚持“导练结合、自主学习”高效课堂教学模式，优化课堂教学环节，形成学科教学特色，课前三问：一问为何教？二问教给谁？三问怎样教？课前三问再次强调备课的重要性。课中三段（40分钟）： 第一段（教学导入??创设情境）时间3?5分钟，第二段（学习新知??合作探究）时间25?30分钟，第三段（总结归纳¬??延伸迁移）时间5?7分钟课中三段是上课的基本流程。课后三思：一思学生参与度高吗？二思目标达成了吗？语文的课前三分钟美文诵读、师生同步作文；数学的每日一题；物理小题单；英语的激情诵读；政治的时事播报，历史的历史上的今天等。开展小组合作学习，倡导规范手写板书，落实知识过关表，充分激发学生学习的主动性，不断提高教育教学质量 （三）强化教研工作，提高教师素质。教研形式的多元化有助于教师全方位、多渠道吸收他人经验，从而提高自身素质。 1.抓好集体备课，做到“四定”，即定时间、定地点、定内容、定主要备课人（时间固定为星期二至星期四下午和星期三上午，语、数、外每周一次，理化、政史两周一次，其余学科每月一次）。 2. 通过微格教研课方式，开展校内教师技能培训。 3. 积极参加和承办片区教研活动，通过磨课赛课，锻炼提高教师业务水平。在永川区举行了中青年教师赛课活动中，刘霞、吴朝林获老师得永川区“卓越课堂”初中青年教师优质课大赛二三等奖。 4. 与领雁工程项目学校板桥初中开展了送课、优质课观摩、同课异构、班级结对、教师结对、部门论坛、师生联谊等活动。 5.参加各类“晒课”、赛课形式，促进教师业务能力。认真组织100多名教师参加国家教育服务平台的“一师一优课”网上学习和晒课活动。 （四）注重课题研究，提升理论水平。 1. 继续开展了2013年申报的《“三三五”课程辅助活动的实践研究》和《》的课题研究，取得了一些成果。 2. 我校申报的国家级子课题《农村学校在学科教学中的翻转课堂实施案例研究》已经得到课题开题批复。进入第一阶段的研究实施。 3. 同时也正在申报课题《从群文阅读中提升写作能力实践研究》。 4. 通过各类课题研究，许多教师能善于吸收先进经验，创新教学模式，科研意识和科研水平有所提高。比如，部分班级创新小组学习模式，发挥优生“小老师”才能；通过学习，部分教师开始采用“翻转课堂模式”，设计微课、下载微课等指导学生自主、合作、交流学习，受到师生、家长好评。 （五）突出活动育人，彰显五中特色。一是学校以课辅活动为平台，凸显“体育篮球”和“科技教育”两个特色项目，开展了“一会四节”活动，即冬季田径运动会、篮球文化艺术节、科技节、书画艺术节、读书节，促进学生全面发展。二是组织学生参加各种社会实践活动，如参观茶研所、机械厂、气象站、游石龙山、团年自画像、进社区送春联、慰问敬老院、乡村清洁整治等活动。三是利用我国传统节日开展丰富多彩的文娱活动，如。。。。。。。四是按照上级部门的要求开展主题教育活动，如。。。。。。。。。各种活动的开展，得到了广大群众的大力支持，社会评价和满意度较高，体现了我学校在真正办人民满意的教育。 5月21日我校成功举办了永川五中首届书法文化艺术节暨区政协助推中国书法之乡书法进校园活动，两百多名师生挥毫泼墨，永川日报、重庆晨报、永川电视台现场报道，得到了区政协、区教委、区文联、区书协等领导高度评价，影响深远。 这一系列活动正进一步推动我校特色学校建设，丰富校园文化内涵。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
2015年5月，获永川区五四红旗团委称号。 2015年5月，获永川区教委第三届电视舞蹈大赛三人舞三等奖。 2015年6月，获永川区教委首届初中男子足球比赛三等奖。 2015年10月，获永川区退协纪念抗日战争胜利70周年歌咏比赛二等奖。 2015年11月，获永川区教委学校体育高中评估优秀奖。 2015年12月，获永川区教委第八届女子篮球比赛二等奖。 2015年12月，获永川区2015年中小学生啦啦操比赛三等奖。 | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
填表人： 张世忠 报送日期：2016年03月21日
渝公网安备50011802010123号
