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事业单位法人年度报告书（2015年度）
大中小统一社会信用代码
12500383580189398Y
事业单位法人年度报告书
（ 2015 年度）
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单 位 名 称 |
重庆市永川区红河小学校 |
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法定代表人 |
国家事业单位登记管理局制
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《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆市永川区红河小学校 | ||
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宗旨和 业务范围 |
实施小学学历教育，促进基础教育发展 | |||
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住所 |
重庆市永川区松花路8号 | |||
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法定代表人 |
蒋明洪 | |||
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开办资金 |
7000（万元） | |||
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经费来源 |
财政补助 | |||
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举办单位 |
重庆市永川区教育委员会 | |||
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资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
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年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
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415 |
516 | |||
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网上名称 |
重庆市永川区红河小学校 |
从业人数 |
139 | |
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对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
无 | |||
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开 展 业 务 活 动 情 况 |
2015年，红河小学以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，紧紧围绕“办人民满意教育”根本目标，着力实施改革创新、固本强基、提质创优、和谐育人“四大工程”，深化“花韵德育、童心课堂、童真科技、润美四艺、同新管理”五特项目实践研究，“童心教育”文化特色充分彰显，教育教学质量实现了全面提升。 一、总体目标完成情况 （一）招生范围内适龄人口入学率达100%。 （二）教育教学质量稳步提升。荣获了永川区素质教育综合督导评估优秀级学校、教学质量一等奖和语数学科教学先进奖；学生创新作文获重庆市竞赛奖544人次。德育、艺体、科技等教育成果丰硕：秦潇老师的德育微队课获得重庆市一等奖，“少年向上?真善美伴我行”学生征文比赛获得国家级奖15人次、重庆市级奖20人次，张晓愚同学、程裕彬老师在重庆市“践行核心主义价值观”中华魂演讲比赛中均荣获一等奖，学校荣获全国“少年向上?真善美伴我行”主题教育活动示范学校，德育主题教育经验在重庆市级交流发言；学生班级合唱、班级器乐展示均获重庆市级一等奖；学生拉丁舞获重庆市级竞赛个人42块金牌，集体3个一等奖；学生在重庆市才艺大赛中获奖129人次；学生书画荣获国际级竞赛29个一等奖，学校荣获“全国艺术教育先进学校”表彰；学生田径、男子足球、羽毛球、女子篮球、中长跑等均荣获永川区第一名，学生男子、女子足球队均荣获重庆市片区联赛亚军，学校荣获“第一批全国体育工作示范学校”表彰；学生科技竞赛获得全国1金2银奖牌、重庆市级竞赛奖6人等等。 （三）成功创建了全国首批校园足球特色学校、重庆市依法治校示范学校、重庆市体育传统项目学校（田径）、重庆市首批校园足球特色学校、永川区科技教育特色学校等。 （四）完成了区级重点课题《童心教育校本课程建设实践研究》、市级规划课题《小学童心教育特色学校建设实践研究》两个科研课题的结题工作。已结题的区级课题《新课程背景下课堂有效性评价研究》荣获永川区第五届科研成果一等奖。 （五）学校发展环境安全稳定。全年无一起安全责任事故和违法违纪事故发生。潘琴老师荣获重庆市第八届中小学健康教育课比赛一等奖；程裕彬老师荣荣获重庆市渝西片区消防安全赛课一等奖。 （六）“童心教育”硕果累累，办学特色更加彰显，良好声誉进一步提升。2015年，红河集体获得区级18项、市级12项、国家级4项共计34项荣誉；教师荣获区级55人次、市级102人次、国家级3人次共计160人次表彰、竞赛、辅导奖；学生荣获区级62人次、市级791人次、国家级38人次共计891人次表彰、竞赛奖。 二、具体目标完成情况 （一）实施了两大“改革创新”工程 1.深入推进“同新管理”改革工程。核定了我校教师编制为166个。完成班子成员的提升、调整工作，其中，1名中干提拔担任副校级领导，竞争上岗两名中干副职。制定了教职工岗位等级竞聘办法，深入完善教职工年度考评和奖励性绩效分配办法；制定并实施了“红河之星”评选奖励办法；完善实施了安全稳定、教学常规、教育科研、课辅活动、财务后勤等一系列内部管理制度；完善实施了“花韵德育、童心课堂、润美四艺”等一系列教育运行机制等等。 2.深化“卓越课堂”教学改革。以“片区教研”、“课题研究”、“三课等级评定”为抓手，深入推进了课堂教学改革工作。完善建构了“童心教育”的“童心五韵”校本课程体系，深入开发了校本课程，扎实开展好“课程辅助”活动。做好了学生综合素质发展评价工作。 （二）实施了两大“固本强基”工程 1.做好了“基本均衡区”创建的各项攻坚工作。 2.推进了学校标准化、信息化建设。加入了永川教育城域网和智慧教育“云课堂”共享平台。组织教育装备管理员和教师参加了区教委开展的管理应用、信息技术能力提升培训。加大了学校各类设施设备的配备力度。搞好了各类功能室建设，用好了班班通设备。 （三）实施了七大“提质创优”工程 1.推进了学前教育规范发展 进一步提高了幼儿教师待遇；成功申报了普惠性幼儿园；举办了“六一文艺汇演”、“家长开放周活动”和“元旦亲子运动会”；开展了“感恩情深”主题教育活动及幼儿教师“讲教育小故事”、“诗朗诵”技能比赛，杨星敏老师获永川区幼儿教师技能大赛一等奖第一名。 2.深化了“童心课堂”实践研究 （1）执行规定，规范了教学行为。继续执行重庆市“减负提质”双十条规定，严格按照上级要求招生，认真做好了学籍管理；严格按照重庆市小学课程计划合理安排课务，开齐了课程、开足了课时；严格控制学生作业量，低年级不布置课外作业，中段每天的作业量不超过30分钟，中段作业量每天不超过一小时；教师没有体罚和变相体罚学生的行为；严格控制了学生在校时间，保证学生每天不少于一小时的体育活动量；没有向学生统一征订或推荐各种教辅资料的行为；没有出现违规收费补课等现象。定期和不定期抽查了教师执行课程计划及减负提质落实情况。 （2）针对问题，改进了常规管理 针对集体备课不落实的情况，采取了如下措施：一是保证备课时间，即每周一下午为语文教师集体备课时间，每周二上午一、二节课为非语文数学科教师集体备课时间，每周二下午为数学教师集体备课时间；二是提前备课，在开学两周内，各教研组就已经分任务到教师人头，初步完成了教学设计和课件制作；三是集体复备，即利用每周集体备课时间，对已经设计的教案进行论证修改；四是要求教案与课件一致，杜绝教师随意下载课件、与教学设计不符及滥用课件的现象。 针对教师上课随意的现象，教务处进行了不定期的“巡课”，对发现的不良现象（如预备铃响后还没有按时到班、课堂教学准备不充分、让调皮学生站教室外等）进行了及时的纠正。 针对教师作业批改及教案复备的情况，进行了定期检查和不定期抽查，对检查中发现的优秀的和不良的现象，进行了记录和拍照，及时反馈和纠正，并把照片制成PPT进行了播报。 为了指导教师常规教学，蒋校长、代书记、彭校长、教务处代富沼经常到班级推门听课，深入常态课指导教学，内容涉及各个学科。 （3）多项活动，促进了师生进步 一是三人互助。继续开展了“三人行”互助工程活动，本期，13个组共计37人参与三人行互助团队，互相听课、研讨。 二是团队磨课。本期，在新秀展示、语文教师赛课、三课评定等活动中，三人行团队互相磨课；在参加上级比赛活动中，教务处组织了磨课团队进行集体打磨。潘琴、龙安军老师代表永川区参加重庆市教学比赛，经过团队磨课，均荣获一等奖。 三是三课评定。本期，26人通过了三课评定，其中，评为卓越课堂的一人，评为高效课堂的有16人，评为合格课堂的有9人。 四是新秀展示。第9周，有7位老师进行了新秀展示，包括音乐、体育、数学学科的优大生和新调入红河小学的教师。 五是开放教学。春期秋期，均开展了“家长开放周”活动，广泛听取了家长的意见建议，促进教师改进教学。 六是语文赛课。开展了“童心课堂”语文教师教学技能大赛，21位语文教师参加了赛课活动。 七是教学设计大赛。开展了非语、数学科教师现场教学设计大赛，33人参加本次比赛，涉及6个学科。 八是汉字书写大赛。开展了红河小学第一届学生“汉字听写”大赛，五年级六个班参与了比赛。 （4）三级课题，逐步深化研究 继续完善“校级??区级??市级”三级课题研究，并鼓励自下而上的课题研究，本期，新立项 个微型课题，上期的微型课题《小学中高段“三位一体”阅读教学体系建构实践研究》升级为区级课题，《小学数学变式教学策略研究》升级为市级课题，这两个课题均已成功立项。 为了推进我校微型课题研究、展示我校微型课题研究成果，促进各教研片区的互动交流，2015年10月15日，开展了 “童心课堂”微型课题研究成果推广暨深化研究工作现场会，区教委领导和来自全区78所小学共计206位教师到会观摩，为各学校科研工作的深入开展提供了一个可借鉴的范式。 本期，新立项16个微型课题，共计125人参与研究。 （5）九大活动，促进片区互助共生 在片区及领雁工作中，紧紧围绕“和融共生•均衡发展”这一目标，坚持“以校为本、科研引领、共同提高”三大原则，落实“组织、资源、制度”三大保障措施，务实开展九大系列活动（具体见片区工作及领雁总结）：一是专项培训，解决困惑；二是开放教学，整体促研；三是影子研修，互学共进；四是送课研讨，重点突破；五是技能大赛，以赛促训；六是集体打磨，团队共生；七是联合检测，全面考核；八是课题研究，示范引领；九是论坛交流，经验融汇。这一系列活动助推了片区教育的全面进步。 3.深化了“花韵德育”实践研究 继续践行了“花韵德育”八位一体育人模式，扎实开展了月主题周重点教育实践活动。做好了班队干部培训、新生入学教育、班主任培训、85个留守贫困儿童关爱慰问、班主任绩效考核等工作。举行了“少年向上?红河志强”开学典礼、“童心花儿?多彩暑假”学生才艺及旅行记忆展示汇报、“最美红河?最美教师”主题集会、“践行核心主义价值观”师生演讲比赛、一年级597个新生入队仪式、“呵护家园?扮靓永川”主题班会比赛、“发现永川之美?寻找感动瞬间”摄影比赛、“欢庆元旦?畅想新年”主题教育、德育经验交流等活动。 4.深化了“润美四艺”实践研究 认真抓好了音乐、体育、美术、书法等艺体课程教学及常规检查、质量检测工作。继续开展了“课程辅助”、“才艺认证”活动，充分培优展特：抓好了学生器乐、舞蹈、合唱、足球、篮球、羽毛球、田径、绘画、书法等常规训练项目；组建了学校“童心知音”管弦乐队；坚持开展了学生才艺认证活动；举行了第五届体育节、第三届生活节两大系列活动，其中“第三届生活节”向全区开放；做好了各类辅助课程的过程管理和质量考核工作；精心训练学生参加了区、市、国家级的合唱、班级器乐、课本剧、舞蹈、书画、诵讲、田径、篮球、足球、羽毛球等艺体竞赛活动，取得了优异的成绩。 5.深化了“童真科技”实践研究。搞好了电教实验及图书工作，认真上好了科学、信息技术、综合实践等基础课；搞好了图书借阅、演示及分组实验工作；加强了过程工作的督导和教学质量的检测，考评兑现。做好了校园网站的更新，办好、管好、用好了学校的校园网站；及时维护、更新了硬件设备设施；搞好了学生科技兴趣小组的培训，在区、市、国家级科技竞赛活动中保持了我校的领先优势；做好了学校各类教育活动的音像资料保存及学校专题宣传片的制作等工作。 6.强化了教师队伍专业化建设 （1）根据教师的师德师风状况，开展了“沉沉静静养善品?勤勤恳恳展美韵”专题教育活动。 （2）根据一年级新生入学，教师组织教学难的情况，张庆梅、钟国书老师对一年级教师进行了“组织教学及教材解读”专题培训。 （3）根据教师畏惧写论文的情况，聘请了《今日教育》编辑部主任张磊为我校及片区200多人做了《教师专业写作与发表》的专题培训，指导教师如何总结教学经验，物化实践成果。本年度，我校共有9篇论文在省级及以上刊物发表。 （4）结合高段语文阅读教学难的情况，罗昌文老师为我校及片区300多名语文教师做了《小学高段阅读教学策略及解题技巧》专题培训。 （5）根据教师们微型课题研究中存在的困惑，开展了三次微型课题专项培训：蒋校长以三年级语文组的课题为例，培训了开题报告的写法；教科室主任李发军做了两次“微型课题研究及成果表述形式”系列培训。 （6）组织教师参加了区、市、国家级各类竞赛活动，成绩优异：陈雨老师或全国中小学教师录像课评比一等奖；龙安军、秦萧、程裕彬、潘琴、刘礼建、王伟、谢元琴7位老师荣获重庆市级教师基本功竞赛一等奖；邓月华、严发萍、陈善莲、全晓慧、沈玉琴、简庆霞、王娟、张代伟、胡兰、张文艺、徐克美、郑凤、陶庆凯、袁勇等103人次教师荣获区、市、国家级优秀辅导教师称号；彭著宇、钟平、代富沼等7人荣获永川区科研成果一等奖。 7.提升了校园文化建设水平。制定红河校园文化建设提档升级工作方案，完成了班级文化、“童星大道”的设计制作。 | |||
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相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
2020.3.20 | |||
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绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
无 | |||
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接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
填表人： 冯世彬 报送日期：2016年02月21日
渝公网安备50011802010123号
