宗旨和

业务范围

实施高中学历教育，促进基础教育发展。 高中学历教育

住所

重庆市永川区五间镇

法定代表人

刘才兵

开办资金

331（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

重庆市永川区教育委员会

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

1077.3

2173

网上名称

重庆市永川区景圣中学校

从业人数

232

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情况

严格按照《条例》和实施细则有关变更登记规定执行

开

展

业

务

活

动

情

况

一、理思路、实施“三三三三”建设 本学年，我校重点进行了“四个三”建设，即“打造三大校园”、“实施三大抓手”、“强化三项管理”、“作好三张名片”。 （一）打造“三大校园”建设 我校的校园文化建设注重打造“三大校园”，分别是：文化校园、激情校园、魅力校园。 1.建设文化校园，打造师生精神特区 我校打造以“圣贤文化”为理念的精神特区，以文化引领，丰富师生精神生活，以理念为指引，助推工作的开展。主要表现在我校对“一训三风” 的建设上。首先是贯彻养正气 博古今的校训。古人讲，读书可以养正气，“不读圣人书，难有圣人德”。拥有正气是一个人完美的人格核心，是一个人成功的根本，具备深厚的文化知识是成功的必备条件。对于景中学子来说，只有“养正气，博古今”，才能走向圣贤、获取成功。其次践行见贤思齐，博雅自强的校风；弘德育智，修己惠人的教风和励志笃学，致知力行的学风。 诗词、楹联是中华民族传统文化的核心元素中的两朵奇葩，是中华民族古典文化的精髓。学校为了弘扬我校悠久的历史文化我校党政决定，让诗词、楹联并肩走进我们的校园。本学年我们切实做了诗联进校园的相关工作。 2.打造激情校园，展示师生激情活力 我校校园文化建设的第二个工作重点是打造激情校园。激情校园的主要内容有：首先是每天开展的以班级活动为主的激情晨读和修身晚读；其次是每周一次的全校活动激励朝会、感恩晨会、升旗集会；再次是每年一次的全校大型活动，校园科技、体育艺术节；四是入学军事训练；五是学校的传统特色项目摔跤柔道活动；另外还有心理辅导、励志讲座等活动。通过这些活动的开展，激发同学们的学习激情，提升全校师生的群体面貌，丰富全校师生的校园生活。 3.打造魅力校园，展示学校环境风采 本学年改建了一系列的学校环境，打造魅力校园。 我校投入使用综合楼，基本建成诗词楹联长廊和文化墙，安装好文化石，继续完善了绿化，校园环境更具魅力。 同时，我们更注重展示师生风采：科技艺术节展示师生艺术和运动风采，教学开放和各种赛课展示教师教学风采，《景中之声》和《圣水河》展示师生文学风采等等，师生们硕果累累，魅力无穷。 （二）实施三大抓手 三大抓手机制是指：抓行为习惯为突破口、抓群体面貌为战斗力、抓学风提升内涵和素质。 1.抓行为习惯为突破口。在学生管理工作中，以培养学生良好的学习行为习惯、纪律习惯和卫生习惯为突破口，提升学生的群体面貌。 2.抓群体面貌为战斗力。通过塑造班级整体面貌达到提升群体素质和战斗力的目的；通过行为习惯、文明礼仪反映群体面貌；以紧张有序的学风反映群体面貌；以丰富多彩的有益活动，彰显群体面貌；利用激情跑操、呼号、激情宣誓展示整体面貌。 3.抓学风、提升内涵和素质 首先是培养学习激情。激情早操、激情晨读、激情晚读、激情呼号、激情宣誓、教师激情地教、学生激情地学，打造激情校园、养育激情学子。其次是创设各种有利学习条件。将学习区和生活区划分开；在教室、楼道等地方张贴名人名句、诗词歌赋和激励标语；将校园环境诗意化、风景化，让学生在校园里随时可以学习，随时可以休息。正所谓：“无事此静坐，有情且赋诗”。 最后是采取各种激励措施。通过由全校师生每年捐赠的“爱心基金”、 “吴仲达奖学金”、“陈启萃暨校友奖学金”、有“高2000级爱心基金”、 “绪德奖学金”对学生进行激励，提高学习积极性和主动性。 （三）强化三项管理 1、分布式管理 即“时时、处处、事事”都有有效管理，就是不管什么时间什么地点什么事情，只要有学生的地方就有管理，。值周教师、德育处、安稳办、保安分区域定点分布值守。早上有班主任和体育值周；课间操有科任教师和班主任在楼道口安全提示；中午午休有校园保安巡查；课外活动有安稳办和德育处监管；食堂就餐有值周教师维持就餐秩序；就寝有德育处和班主任督促按时就寝……确保学生在的时间、场所有监管、有责任、有任务、有落实。 2、无死角管理 是对师生思想和心理等问题及时发现及时处理，管理到位，无死角。实行班主任、科任教师联系学生制度。对学生出现的早恋带来的情绪低落，家庭变故带来的情绪变化、学习问题带来的情绪波动等心理问题，及时进行单独或者群体心理疏导。每个年级有联系领导、每位领导会每周下班级听课，每周深入学生寝室；每位党员与自己挂钩联系的学生家庭进行家访。学校里对学生的教育不分角色，所有教职工都有责任对学生进行教育。对学生出现的不良行为，及时指出、及时纠正，及时上报、及时教育。 3、是家庭、学校、社会紧密结合的网格式管理。利用社区开展综合实践活动、家校通平台及时联系学生家长，告知学生在校的表现情况，及时与家长进行沟通、通过派出所、综治办进行联动，在每周放学时候以及大型考试期间，寻求安全保障，确保学生的人身安全。 （四）做好“三张名片” 首先，紧抓诗联教育不放松。我校是永川诗词学会和楹联学会的分会，被中国楹联学会批准为全国六十二所“楹联规范化教育试点学校”之一，同时也被定位为“全国楹联教育基地”。我校在诗词进校园工作中做出不懈努力，争创“重庆市诗教先进单位”。作为学校“打造特色学校”战略的一部分，“诗联特色文化”这一张名片将紧抓不放松。 其次，打造绿色校园不放松。2008年，原重庆市委常委、常务副市长马正其在视察我校曾提出学校要依托学校森林优势，建设森林校园，将学校办出特色，成为一所独具内涵的校园。长期以来，我校坚持这一寄语，加强“五个校园”建设，并以得天独厚的森林优势，坚持打造绿色校园不放松，决心将森林校园打造城我校的又一张名片。 再次，坚持摔跤柔道不放松。摔跤柔道项目是我校的传统体育项目，在全市乃至全国的各级别比赛中为学校争得了不少的荣誉，也是我校特色文化建设的一个重头戏。我校继续紧抓摔跤柔道作为我校特色校园建设这张名片，并且将长期的紧抓下去。 二、谋发展、真抓实干、开拓创新 在过去的一年里，我校的校园发生了巨大的改变，在区委区政府、区教委的大力支持下，我校在校园环境建设方面做了以下工作。 第一，完成了综合楼的建设工作并投入了使用；完成了诗词楹联长廊以及文化墙等校园文化建设工作；完成了全校电缆线下地工作，解除了潜在的安全隐患。同时食堂改造、摔跤柔道场馆、标准化考点的建设也正在紧张有序的筹划当中，综合楼厕所、学校变压器的增容工作已经展开建设。一系列基础设施的建设将使学校的教育功能更加趋于完善，增强全校师生的归宿感。 第二，完善了教学设备设施。班班通建设完成并投入教学，提高了教学质量；通用技术教室建成，使学生实现了机械设备的实际操作；修建了一批实验室、教师办公室和会议室，改善了学生的实验操作环境和教师的办公环境。 第三，课程改革成效初显。我校的课程改革依托高中课程改革开展相应的课题研究，以科研推动课程改革，以课程改革为科研搭建平台。我校申报了永川《中小学办学水平社会评价》子课题《基于校本文化下德育实效性评价机制研究》的课题，并申请结题；利用“卓越课堂”这一课程改革，申报了区级课题《“卓越课堂”片区教研机制研究》的课题；还有一个重庆市级课题《基于农村中学校本文化下德育实效性机制的研究》，正在进一步的研究当中。 第四，教师培养工作真抓实干。本学年我们派出教师培训有350人次以上。认真做好“三新教师”培训工作，实行一带一帮扶制度，定期召开教研会，交流学习心得，开展了教师师风师德演讲比赛、论文撰写大赛，优秀案例评选活动；和永川中学进行师徒结对，主要学科实行定期到永川中学听课学习交流，提高我校教师的教学水平。 三、转作风，服务师生“最后一公里” 围绕学校的总体工作部署，学校根据中央八项规定加强了师风师德主题教育，开展了“做人民满意教师”等一系列活动，围绕稳定教学秩序、规范教学管理、深化教学改革、提高人才培养质量，创造性地开展工作，为全校师生服务“最后一公里”。 首先是重视师生心理辅导。上学年学校开设了心理辅导课程，为全校学生进行了群体心理辅导，并设置了心理辅导室，还对学校班主任进行了心理培训，自我减压培训；还设立了教学服务室、学科服务站，对需要帮助的学生进行个别心理辅导。 其次是狠抓安全稳定工作。加强学校门卫管理和宿舍管理，与五间派出所实行联动，在交通安全和学生人身安全方面加强防范，同时举办了各种类型的安全讲座和法制知识讲座，增强学生的自我防范意识。 再次是促进教师实现个人突破和自我成长。过去一年中，派遣教师参加国培计划和班主任培训，选派学科教师参加各类型的交流研讨会，暑期培训会等。通过这些活动的开展促进教师实现个人突破和自我成长，不断拓展教师的发展空间，使教师不断提升业务水平，促进学校教学水平的不断提高。 最后是改善教师工作条件。上一学年学校投入了大量资金，用于教师工作环境的改善，为每个教室安装了班班通设备设施，建立了教学资源共享中心，实现了资源共享和多媒体教学；购置了全新办公桌椅，改造了教师办公室，为教师办公室安装了空调设备；改造了校园网络，实现了校园无线网全覆盖；购置了笔记本电脑，用于教师的多媒体教学。 四、讲政治，精诚团结、和睦共事 一，高举团结大旗，促向心力、凝聚力、战斗力、号召力、生产力。学校工作的开展离不开全校教职工的共同努力，增强学校教职工的凝聚力是学校工作开展的有力保障。我校在暑期对班主任进行了野外拓展训练，旨在增强班主任队伍的团队意识，促进队伍的向心力和凝聚力，进而提升整体战斗力。在中考期间，景圣中学作为中考考场，在整个考试过程中，各部门精诚合作，不推诿，不扯皮，不踢皮球、不打太极，1100人的考场在考试中平安有序的圆满完成考试任务。 二，认真落实民主集中制。学校工作遵循民主集中制的原则；少数服从多数，下级服从上级，个人服从组织，先民主后集中，克服个人主义。学校的大政方针，规划决策，须经教代会集体讨论，广泛听取教职工的意见。在民主管理中，对师生某些不切实际或一时无法实现的意见和要求，给予必要的解释和说明；对一些错误的意见，进行教育和引导。 三，完善各种制度。我校教职工人数达到200多人，要求不一，利益不一，权衡全校教职工各种利益需要靠共同制定的规章制度来约束。因此，上一学年，我校完善了一系列的规章制度，如评优评先相关制度、年度考核制度、评职晋级制度、住房分配制度等，这些制度的出台都经过了教代会讨论，在全体教职工大会上公布并通过。 四，做好校务公开。全校教职工是学校管理的参与者，有权知道学校的各项工作的开展实施情况，因此，我校将校务公开作为一项重要工作来抓。 校务公开内容有：1、学校重大决策事项；2、学校财务收支情况；3、学校基建维修及大宗物品采购情况；4、学校招生及转学、插班情况；5、教师评职、评优情况；6、教师人事调配及聘任情况；7、学校其他应该公开的情况。 校务公开方式有：1、教工大会报告制；2、学校行政（扩大）会议议决制；3、校务公开栏布告制；4、师生集会、广播播报制；5、其他合适的形式公示制。 五、本年度取得的成绩 过去一年里，我校在全体教职工的共同努力下取得了许多优秀的成绩，主要有以下几个方面： 一，学校荣誉称号和团体奖项。获得的团体奖有“2013年廉政文化进校园先进集体” “永川区第十六届中小学生田径运动会体育道德风尚奖” “ 2014重庆青少年摔跤锦标赛甲组团体总分第二名”“ 2014重庆青少年柔道锦标赛甲组团体总分第三名”“2015重庆青少年柔道锦标赛乙组团体总分第三名”“2015重庆青少年摔跤锦标赛乙组团体总分第三名”，“第十三届中小学生男子篮球比赛高中组二等奖”另外，获三等奖5次； 二，教师获奖。陈宇宏获永川区优秀教师，蒋岳静、李高云、梁又文获永川区2013年“卓越课堂”高中语文优质课大赛二等奖，“叶岗、赵林、丁仁莲、肖汀、陈宇宏、陈艳等获重庆市第十届基础教育课程改革论文评选二等奖，另外，有24人次重庆、永川三等奖。 三，学生获奖。2014年重庆市青少年国际式摔跤、柔道锦标赛第一名9人次，第二名10人次，第三名10人次；王帅第三十届全国高中物理竞赛永川区一等奖，陈茂清获永川区第三届少年儿童“争当小实验家”科学体验活动化学二等奖，其余获永川区三等奖4人佳莹、蒋小龙永川区第六届中学生新课程《生物学》实践技能竞赛三等奖。 四，高中考成绩。今年我校的高中考成绩喜获丰收、再创辉煌，初中联招上线再上百人大关，高中重点上线5人，位列普通中学第一，本科上线88人，专科上线554人，高考上线率达93?.

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

事业单位法人证书：有效期2007年3月31日至2015年3月31日 组织机构代码证：有效期2013年6月9日至2017年6月9日

绩效和受奖惩及诉讼投诉情况

奖励性绩效分配方案全体教职工表决通过 获“教育督导二等奖”、“2013年廉政文化进校园先进集体”、“永川区第十六届中小学生田径运动会体育道德风尚奖”、“2014年重庆市青少年摔跤锦标赛甲组团体总分第二名”、“2014年重庆青少年柔道锦标赛甲组团体总分第三名” 无受惩情况和诉讼情况

接受捐赠

资助及使用情况

无