部门镇街
事业单位法人年度报告书（2015年度）
大中小统一社会信用代码
125003834506425028
事业单位法人年度报告书
（ 2015 年度）
|
单 位 名 称 |
重庆市永川区永钢明德小学 |
|
法定代表人 |
|
国家事业单位登记管理局制
|
《事业 单位 法人 证书》 登载 事项 |
单位名称 |
重庆市永川区永钢明德小学 | ||
|
宗旨和 业务范围 |
实施小学义务教育，促进基础教育发展。 小学学历教育 | |||
|
住所 |
重庆市永川区胜利路办事处 | |||
|
法定代表人 |
郭平 | |||
|
开办资金 |
48（万元） | |||
|
经费来源 |
财政补助（全额拨款） | |||
|
举办单位 |
重庆市永川区教育委员会 | |||
|
资产 损益 情况 |
净资产合计（所有者权益合计） | |||
|
年初数（万元） |
年末数（万元） | |||
|
272 |
534 | |||
|
网上名称 |
重庆市永川区永钢明德小学.公益 |
从业人数 |
20 | |
|
对《条 例》和 实施细 则有关 变更登 记规定 的执行 情况 |
2015年9月28日，事业单位法人变更。 | |||
|
开 展 业 务 活 动 情 况 |
基本情况 我校位于胜利路永钢村，占地面积10468平方米，在职教师49人，学生481人，办学规模不断扩大。一路走来，学校的发展凝聚了所有钢小人的汗水和智慧。 工作情况及成效 一、狠抓立德树人工作，开展了多姿多彩的德育系列活动 1.狠抓了学生常规教育。 首先，学校根据学生礼仪培育课题研究的成果，对学生集会、就餐、放学等秩序进行了重点培养，基本做到了上下楼道有序排队、安静慢行。其次，强化了学生的晨读。全校基本做到了学生到校后自觉地开展晨读，有效地提高了学生的学习积极性和学习效果。再次，午间的课外阅读活动有很大的提高。第四，少先队自主管理细化落实好。学校的红领巾监督岗自主管理到位，对学校的环境净化美化、礼仪培育起到了很好的监督作用。 2.开展了系列主题德育活动。 第一，开展了时事主题教育活动。本期开展了庆祝反“法西斯”抗战胜利90周年、教师节、普通话宣传周、国庆节、消防宣传日交通宣传日、口腔卫生宣传、禁毒宣传等主题活动。第二，开展了秋季运动会。第三，组织学生参加了办事处合唱比赛。第四，开展了“迎新年、展风采、送祝福”元旦庆祝活动。 二、狠抓了“卓越课堂”建设，开展了内容丰富的学科教研活动 1.组织开展“语文、数学、科学、思品”四个学科青年教师赛课活动。首先在学校开展了四年学科的赛课活动，最后推出龙梅（语文）、王娟（数学）、刘中杰（科学）、周晓飞（思品）参加红旗小学教研片区的比赛，全体教师积极参加各学科的集体准备，都取得了可喜成绩，其中周晓飞老师取得片区第一名，并参加了永川区的决赛取得了区级二等奖。 2.学校教研组活动。本期重点开展了语数学科有效课堂教学策略的校本教研，组建了学科教学领导小组。开展了毕业年级教育教学专题研讨会，同时召开了毕业年级家长会、学生会。 3.总结出“二四六”自主导学教学模式。结合学校以学生为主体，教师为主导，总结出建构“二四六”课堂教学模式来打造常态课堂，从而促进我校课堂教学改革。“自主导学”“二四六”教学模式：“二”是“二体现”：在课堂教学过程中，1、体现学生的主体地位，2、体现养成教育；“四”是指“四精”：三个精心设计一个精讲，即精心设计导入，精心设计问题、精心设计练习，在授课过程中教师要精讲；“六”是指六步：1、课前预习、自主探究；2、导入新课、明确目标；3、检查预习、初步感知；4、自主学习、合作探究；5、展示交流、精讲点拨；6、巧设练习、完成目标。 三、狠抓安全工作，开展了系统全面的安全排查和安全教育防范 1.开展了每天的学生晨午检、每周的专题检查，每月一次全校的安全大检查。 2.开展了每周一的升旗仪式学校安全疏散演练和安全教育，每周一次专题德育安全班队会。 3.做好了节假日书面安全告之学生家长和安全值守。 经过全体教职员工的共同努力，全年无一例安全责任事故发生，全校无一例大的师生意外伤害事件。 四、注重学校队伍建设，加强了师资队伍建设工作 1.加强了师德师风学习。开展了教育法、教育法、重庆市中小学教师“十不准”和“三严三实”专题等学习，开展了教师节表彰及誓词宣誓和每月一次的教师交心谈心活动（工会活动）等活动。 2.开展了第十二届全市基础教育课程改革征文大赛。并推荐了5篇论文参加了市级论文评奖。 3．开展了人生规划设计演讲大赛。推荐了王娟老师参加办事处的比赛，获得二等奖。 4．开展了班主任基本功大赛。推荐了夏云芳参加了办事处比赛获综合一等奖，并代表办事参加区级比赛获综合三等奖。 5.教职工艺术节比赛。参加了艺术节的书法、摄影和绘画的比赛，其中晏超老师获得区书法赛三等奖。 6. 开展了“中国梦 好教师”系列教育活动。组织专题讲座、参加了读书征文活动、师德标兵评选等系列活动。 7.组织参加了市、区、片区级的各类培训。参加了重庆市级培训10余人次，永川区级培训30余人次，教研片区培训40余人次。 五、注重校园文化建设，开展了一些优化美化建设 1.加强了各功能室的建设。学校开展了功能室的装饰布置，美化了各功能室，加强了功能室的使用管理，顺利接受了重庆市义务教育均衡合格区县的检查。 2.完成山体滑坡的整治和排水沟处理。争取教委安排资金对教学楼后山体滑坡进行了截水沟整治了教楼后排水沟的整治。 3.完成运动场的地堪和规划设计工作。本期完成了运动场扩建的地质堪查工作，图纸设计和预算工作已基本完成，已申请了立项，已拨250万元运动场扩建资金到学校。 六、注重科研特色发展，基本完成了课题结题工作 本期，经过全体教师辛苦研究了两年多的全国教育信息技术研究“十二五”规划2012年度重点课题《教育信息化创新课程实施策略研究》子课题《网络环境下农村小学生礼仪培育行动研究》进入结题阶段，全体教师群策群力，积极收集整理研究成果。我们总结出网络环境下农村小学生礼仪培育“定标、建库、探路”三大礼仪培育行动策略。 定标：确立了“331”农村小学生礼仪培育目标。1. 确立了学校、家庭、社会“3”个文明礼仪培育标准；2.确立了“3”个维度生活、交往、学习的礼仪培育评价标准；3. 制定了“1”套礼仪培育的自主督导评价体系。 建库：小学生礼仪培育校本教材、礼仪培育影像资料、礼仪成长记录资料三大资料库 探路：探寻出“造氛围、搭平台、树礼仪”“333”礼仪培育途径1.造氛围：探寻了营造了良好的班级文化氛围、营造了良好的学校文化氛围、引导营造了良好的家庭文化氛围“3大”农村小学生礼仪培育行动氛围营造途径。；2.搭平台：探寻了数学校园网、家校共育网、国际互联网 “3大”农村小学生礼仪培育行动平台搭建途径；3.树礼仪：探寻了学者引领、榜样示范、自我历练“3个层面”农村小学生礼仪培育行动树立良好礼仪途径。 | |||
|
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 |
无 | |||
|
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 |
1、2015年获永川区综合督导评估二等奖。 2、永川区第十七届中小学生艺术节合唱比赛二等奖。 3、永川区六年级语文学科教学先进奖。 4、永川区2015级1班先进班集体 | |||
|
接受捐赠 资助及使用情况 |
无 | |||
填表人： 丁兴国 报送日期：2016年03月15日
渝公网安备50011802010123号
